星期六上午，海萍送女儿朵儿去数学老师家补课。数学老师家住城北金桂小区。朵儿走进那个单元楼后，海萍就坐在楼下的台阶上向上张望。

　　她看见女儿小小的背影走过一楼、二楼的走廊拐角，到三楼的时候只能看到她穿校服的上半个侧身，到四楼的时候，只看到一只小辫子在晃动，然后不见了，她就听到了五楼的门铃声。女儿进老师家门了。

　　接着她就看见别的一个个背书包的小孩也来了，进了那个单元门。海萍坐在台阶上等，她想象着女儿和别的十几位初中生坐在老师家窄小的客厅里。小女孩要在那里坐两个钟头，坐到10点钟，做完两张试卷才能下来，然后另一批孩子背着书包轮换上场，老师开始另一轮补习。

　　海萍准备在这里坐等两小时，因为也没有哪儿让她有心思去走走。她的身旁是一排桂花树，左手边是小区的围栏，外面就是车水马龙的大街了。

　　从前年初一开始，每个周六上午，海萍都用自行车带女儿来这里补课。补课的就是朵儿自己学校的老师。

　　对这个问题，海萍是现实的，与其请别的老师当家教，还不如请朵儿学校的任课老师，他们起码更了解自己学生的学习情况。只要任课老师愿意，并且能够给他班上的学生补课。好在他们好像也没有什么不愿意和不能够的，因为许多人都是这样做的。

　　虽说以前不能够，现在也不允许，但如今好像也没有什么是不能进行的了。一方面是因为那些民办初中没有哪个不在双休日集体补课的；另一方面，公办初中虽被教委明令禁止集体补课，但中考难度对公办和民办的学生是一视同仁的，所以公办学校只好对家长们说：民办的都在补，我们没办法搞，希望家长们自己在外面找人给孩子补。

　　那么由谁来补呢？家长们像无头苍蝇，到处打听哪儿有好老师。于是就有了公办老师悄悄在外面给孩子补课的情况。因为家长有这个刚性需要，而公办学校和任课老师也有让学生考好的压力和硬杠杠，所以学校的心态自然是复杂的。

　　补课当然是要收费的，每节课100元至200元不等，一次两节课。对此，海萍觉得是应该的。老师都花了力气，双休日四个上下午，一拨拨学生轮番前往，这活可不是轻松的。赚这点钱也是不容易的。海萍对他们充满了同情，甚至觉得这也算是可敬和崇高的。有一天语文老师电话过来问朵儿要不要补，海萍都不好意思拒绝了。

　　于是对小女孩朵儿来说，双休日的安排如下：周六上午数学，下午科学，周日上午英语，下午空缺，因为朵儿需要做学校布置的双休日家庭作业。

　　结果等语文老师来电话时，朵儿实在不好意思了，她说，我报满了。她还为这事难过

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