身上还穿着血呼啦的戏服，身后跟着助理、化妆助理、服装助理一群跟班……
钟文泽不得不打点起精神应付他，“没事，这有什么的，你的戏完了？咱们再去把刚才那段补了吧……”
说着，钟文泽就要起身，仿佛并不愿在这样的环境下与陆以圳多话。
“哎！钟老师，不急！”陆以圳腼腆地笑着，似乎没看出钟文泽的抗拒，“高导出去抽烟了，让咱们都休息会，等会再拍！我就是想跟您讨论讨论戏……前阵子我忙着训练，也没跟您好好交流过，您可别千万介意！”
其实陆以圳也发现了，从他和钟文泽拍的第一场戏，两个人之间就完全找不到属于父子的任何戏感，而在片场，钟文泽的发挥总是失常。
但实际上，陆以圳也知道，钟文泽的演技应当是过硬的，那么导致他失常的原因恐怕只有两个，第一，可能是他没有完全读懂这个角色，毕竟钟文泽是在香港和美国两地长大，缺少传统语境，或许对很多人物情感都不理解，第二，那就是两个人实在太陌生了，当时在《同渡生》的剧组里，陆以圳还经常和容庭一起健健身，吃吃饭，但是他至今没有和钟文泽有过任何私底下的交流。
这么想着，陆以圳决定率先递出橄榄枝，开启“破冰计划”。
他希望两个人的交流，尤其是对剧本的交流，能够带来这种局面的好转。
然而，此刻，钟文泽盯着似乎有那么几分真诚的陆以圳，一时摸不透他想做什么。
在钟文泽看来，虽然让容庭失去这个角色的人是他，但陆以圳能凭着本事拿到取代容庭的机会，也是很有几分手腕的人了，娱乐圈里，永远没有靠着运气平步青云的人。
因此，钟文泽有所保留地轻轻一笑，接着应上了陆以圳的话，“可以理解，这阵子你确实辛苦……那么，聊聊我们的戏，你想说什么？”
陆以圳听到钟文泽答应他的请求，他就松了一口气，摊开面前的剧本，陆以圳非常认真地找出了两人目下正在拍摄的片段。
“钟老师，主要是关于虞长恩对虞忠的影响，我想听听您的看法……我毕竟年轻，而且是单亲家庭，对于父亲这种身份……我一直还挺琢磨不透的，所以特别想和您讨论讨论这个。”
不给钟文泽太多思考的时间，陆以圳就把自己剧本里画出来的地方递到了钟文泽面前，认真道：“钟老师，您看这几句台词，虞忠一直在强调虞长恩灌输给他的一些理念，我对这里就不太明白，虞忠究竟是因为本身就不满虞长恩这样的教育，所以会有埋怨，还是因为虞长恩颠覆了他心中对父亲这个形象的描绘，因此才耿耿于怀？”
他提了问，钟文泽自然要顺着他的思路去思考、作答。
钟文泽往前翻了一页，看了一会，接着翻回
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