学习中外战争史及有关历史、地理、战略、战术等方面知识，军事理论水平提高很快，深得校方欣赏。当时，日本陆大经常让学员指挥海陆空军演习，以训练和考察学员的军事指挥能力。在一次演习中，杨杰被选为统帅。他指挥演习得心应手，并有独特创新，得到日本倭皇的赞赏，并亲自赐予军刀。

　　根据当时日本军部的规定，陆军大学毕业生前三名才能得到日本天皇亲自赐刀，日本军人向来以此为殊荣，杨杰也因此赢得了“天才将军”的美誉。天皇还特意让人测量了他的脑袋，果真比一般***一号。

　　还有一次，法国的霞飞元帅到陆大参观，杨杰被校方选为接受咨询的学员之一。在与霞飞的交谈过程中，杨杰旁征博引，提出了自己独到的军事见解。霞飞元帅听后对学校的负责人说：“此人将必成东亚杰出军事人才”。

　　北伐及新军阀混战期间，杨杰立下殊勋，三一年当选***中央执行委员，当年十二月任陆大校长，次年一月任军事委员会参谋次长兼陆军大学校长。三三年九月长城抗战后，任军事考察团团长赴欧洲考察军事，此后近一年的时间里，杨杰到德、法、苏等二十九个国家进行军事考察，在苏联，斯大林多次接见他，称他为“战略专家”，并对他写的《蒙古骑兵之性质及使用方法》赞赏不已。在英国，杨杰在与国防大臣谈论第一次世界大战前后的情况时，国防大臣以一份伪造的国防计划来试探杨杰的军事才能。杨杰稍加考虑后，说这份国防计划不可能是真的，并提出了修改意见，结果与英国真的国防计划大同小异。国防大臣对此甚为惊讶，赞叹他为“军学泰斗”。

　　从欧洲归国后，杨杰在宦海沉浮间，撰写了《大军统帅学》和《战争要诀》等军事著作，他认为，天地万物要生存就必须战斗。所谓健者，就是春夏秋冬轮回不已，假使天道一时懈怠，则万物失时，世界则要毁灭。故曰：“求生存就要战斗，战斗就是自强，但是战斗并不完全是枪弹的世界，而是求知识，求技能，求身体健康都包括在内。他认为新的军事竞争必将以牺牲像中国这样的弱小开始，要想自存，必须自强，自强必须从不买外货，加强国家经济着手。他认为日本侵略中国，必将采取速战速决的战术，对此，除了诱敌深入，然后一鼓聚歼之外，别无他法。他认为：“我们军人，在穿上军装的时候，这生命就属于国家，不复知有身家性命，这就是军人的人格。有了这种精神还要发挥出来，才是善。发挥的很好，才是美。”

　　安毅身边并不缺乏优秀的参谋人才，尹继南、杨飞、黄智、邓斌、赵东全、曲慕辰等人都算得上，甚至赵瑞、丁志诚等人也都可以出

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